О грозящих каждому опасностях и вашей личной безопасности

Вот прогремели и ещё два взрыва. Теперь уже не на земле, а в небе на двух авиалайнерах. Мы выражаем глубокое соболезнование всем родным и близким погибших.

Однако, если так дело пойдёт дальше, вся наша жизнь превратится в непрерывную череду траурных дней. Что надо сделать, чтобы разорвать цепь террористических актов? Давайте разберёмся.

ЧТО НАМ УГРОЖАЕТ

Сейчас стало модным говорить о безопасности. Говорят о личной безопасности, государственной безопасности, экономической, национальной, продовольственной, экологической и т.д., и т.п.. Но никто почему-то не ставит вопросов о том, а что же такое опасность, какие опасности существуют в обществе, каковы их причины. Очевидно, что опасно прыгать с 9-го этажа, опасно перебегать улицу перед автомобилем, опасно переходить речку по тонкому льду и т.п. Поэтому нормальные и трезвые люди не прыгают, не перебегают, не переходят… Но в жизни есть такие ситуации, когда в данный момент (выделено специально) от конкретного человека ничего не зависит. Так, как это было при теракте в московском метро, в ДК на Дубровке, в двух рухнувших авиалайнерах.

Обычно люди считают опасностью только то, что может привести человека к смерти, к увечью, к травме или к болезни. Война — вот это опасно. И все разговоры, вся система безопасности сводилась у нас к одному: «Лишь бы не было войны».

Ну, а если ваш муж или сын станут алкоголиками? И муж в пьяном виде утонет. Войны не было, а муж погиб! Или сыновья-алкоголики понесут из дома последнее, станут воровать, чтобы выпить, после чего сядут в тюрьму? Это опасность или нет? Большинство скажет, что да, это опасность. А если дочь «посадили на иглу» и она стала наркоманкой со всеми вытекающими последствиями. Это опасность или нет? И неизвестно, что опаснее: погиб сын на войне как герой, или когда он погибает на ваших глазах от водки или героина, а вы ничего не можете сделать, чтобы исправить положение. Получается, что водка и наркотики — очень опасны для жизни!

А вот другой случай. Вы взяли ссуду в банке и купили квартиру. Но жизнь так сложилась, что вернуть ссуду вы не можете. А банк-то требует вернуть! И человек лезет в петлю, и сам лишает себя жизни! И таких случаев полно. Особенно среди предпринимателей, когда предприниматель взял кредит, а вернуть не может. Тогда берут в заложники детей или жену, или его самого … Да что говорить, всё это по ТВ показывают. И очень часто расплата за кредит — контрольный выстрел в голову. И опять: войны не было, а человек погиб. Получается, что кредитование под процент — большая опасность!

А вот ещё. Дочь попала в сети «тоталитарной секты». Ушла жить в лес к какому-то «отцу», новому «мессии». Там в лесу под Минусинском они ждут конца света, гибели цивилизации. Когда наша цивилизация погибнет — они выйдут из леса! И получается вроде дочь-то у вас есть, а на самом деле её нет! Она погибла для вас! Ушла в монастырь к «святым отцам», и внуков и внучек у вас не будет! Войны не было, а дочери не стало. Или сын увлёкся «рррр…революционной идеей», попал в сети «ррреволюсионеров», при погроме «лиц кавказской национальности» попал в милицию, потом был осуждён и оказался в тюрьме. Именно это произошло с группой русских юношей и в Москве, и в С-Петербурге, и в Воронеже (далее везде …). Оказывается, что всякие религиозные и идеологические учения тоже опасны для жизни!

Что же делать? «Куда крестьянину податься?» Как разобраться во всей этой чехарде? Как разобраться со всеми партиями, попами, кредитами, наркотиками, войнами и т.д., и т. п?

Получается, что обо всём этом надо хоть немного знать, надо хоть немного разбираться во всех этих делах.

Но ведь нас всех и каждого 10 лет учили в школе! Не говоря уже об институтах и университетах! Учили, учили, а получается, как жить в безопасности не научили! Ведь если бы нас этому научили, мы бы не спотыкались на ровном месте.

Но ведь какие-то знания нам всё же давали … Значит каких-то знаний не давали, чтобы мы умели разбираться во всей этой жизненной суете! Почему не давали?

Вот мы с вами и подошли к самому главному. Теперь мы можем провести классификацию опасностей (или угроз) для каждого человека в отдельности и для всех нас вместе.

НАМИ ПРАВИТ МАФИЯ

Человечеством, странами и народами планеты правит мафия. Но мафия эта — «культурная». И она все опасности и угрозы для жизни человека сделала своими инструментами для управления людьми, странами, народами. Эти инструменты по степени воздействия подразделяется на разные уровни «мощности», значимости (по научному — приоритеты: «что главнее и сильнее»).

Цель всех этих инструментов (приоритетов) одна — удержать людей в повиновении, заставить работать на себя. Чтобы всю грязную, тяжёлую работу делали рабы. Глобальная мафия, которая управляет странами и народами, начала создавать их в глубокой древности, когда был рабовладельческий строй, а потом всё время их совершенствовала.

СИЛОЙ ОРУЖИЯ

А кто хочет быть рабом? Никто. Кто хочет работать «за так»? Никто. Поэтому, чтобы рабы хорошо работали и не убегали, над ними рабовладелец поставил надсмотрщиков. Хлестнул раба по спине — он стал «эффективнее» копать (таскать, пахать и т.п.). Повесил непокорного раба — остальные стали послушными. Схема устройства такого рабовладельческого общества изображена на однодолларовой купюре, а внизу надпись: NOVUS ORDO SECLORUM« — «новый мировой порядок». Но были в такой системе и недостатки. Только отвернулся, недосмотрел — рабы разбежались. Силой оружия можно было завоевать целые страны. Но вот беда! Народ покорённой страны уходил в леса, начинал партизанить, мог и убить захватчиков! То есть сила оружия оказалась не такой уж сильной. Надо было искать более устойчивый инструмент для удержания рабов в повиновении, чтоб не разбегались, да и работали с энтузиазмом.

СИЛОЙ ВИНА И НАРКОТИКОВ

Такое оружие было создано. Им с давних времён является спиртное и наркотики: «На алкаша не нужен нож, ему немножечко нальёшь, и делай с ним — что хошь!» Правда раба надо сначала приучить к спиртному. Требуется время. С ружьем-то сразу можно командовать над людьми. А тут рабовладельцу надо немного потратиться и потерпеть. Но зато результат-то какой! Раб за рюмку водки сам будет работать с энтузиазмом на хозяина. И надсмотрщика не надо. Опять же за водку раб деньги платит хозяину-рабовладельцу. К тому же пьяный человек не понимает даже, что он раб! У него всего две мысли: как выпить, а потом — как похмелиться. Правда раб быстро выходит из строя — спивается. Ну и что! Вон народу сколько! Новых споим и сделаем рабами.

С помощью спиртного стали завоевывать страны. Так была завоёвана Америка. Индейцам вручали в подарок самогонные аппараты с инструкцией по применению, после чего «чингачгуки» все спились и сейчас живут в резервациях в собственной стране. В истории даже бывало так. Споили вождя племени «тумбу-юмбу», и он в пьяном угаре подписывал нужные завоевателям указы, отдавая свой народ в рабство. Так было и с Ельциным. Но опять были проблемы с этим видом оружия. Вождь племени из запоя может выйти, а наркоман с иглы «соскочить». Нет устойчивости процесса!

СИЛОЙ КРЕДИТА ПОД ПРОЦЕНТЫ

Тогда изобрели ещё более мощное оружие. Давать деньги взаймы под проценты. Взаймы дал вождю племени, а расплачиваться будут дети и внуки «вождя». То есть такое оружие действует более длительное время, чем спиртное, дольше жизни одного человека. Так, например, наши кремлёвские «вожди» назанимали денег у глобальной мафии в МВФ — международном валютном фонде. Сумма набежала с процентами такая, что для того, чтобы расплатиться, вся Россия должна безплатно работать 10 лет! «Ну, это на международном уровне» — скажет кто-то. Но такое же оружие используют и на местном уровне. Например, ипотека. Покупаешь квартиру стоимостью 30 тысяч у.е., но обязуешься выплачивать эту сумму с процентами (например 20%) в течение нескольких лет. В результате получается, что ты заплатил не 30 тысяч у.е. (как стоит квартира), а 60 тысяч у.е.! То есть ты добровольно (!) кормишь своим трудом паразита, т.е. рабовладельца! А кроме ипотеки есть и другие кредиты! Получается глобальная финансовая пирамида, когда все денежки текут в сторону банкиров. Получается как в пчелином улье. Тысячи пчелок трудятся, а один Трутень паразитирует на их труде. Так и в обществе. Миллионы людей в поте лица трудятся в полях, на заводах и т.д., а кучка богатеев — трутневых паразитируют на этом труде за счёт системы кредитования под проценты, то есть системы ростовщичества.

В результате действия этой системы ростовщичества 85% людей на планете (в т.ч. и в Россионии) живёт на гране нищеты, как будто по их странам прокатилась война и люди еле-еле сводят концы с концами. Хотя реально войны не было.

СИЛОЙ ИДЕОЛОГИЙ И РЕЛИГИЙ

Чтобы рабы не понимали как их грабят, обворовывают с помощью ростовщичества, как их спаивают и наркотизируют, как их убивают в бандитских разборках и межнациональных конфликтах, рабам надо «навешать лапшу на уши», то есть теоретически обосновать творимый глобальной мафией беСпредел в отношении всего человечества. Для достижения этой цели эта мафия применяет информационное одурачивание. Причём именно здесь эта мафия глобализаторов в полной мере реализует свой принцип управления «разделяй и властвуй». Чтобы рабы не видели главного виновника всех их бед, рабов стравливают друг с другом. Одних рабов делают виновными в глазах других рабов.

Такая штука достигается через внедрение многообразных различных религиозных культов (для «верующих») и различных светских идеологий и партий (для «неверующих»). Одним (как говорил артист Леонов в фильме «Большая перемена») «записывают на корочку» — «Иисус воскрес!», другим — «Аллах акбар!», третьим — «Карл Маркс и Роза Люксембург — наши святые!» и т.д., и т.п. И каждая группа, состоящая из миллионов людей, как самолёт в режиме автопилота «летит по своей записанной программе». В нужный момент авторы этих «программ» кое-что возбуждают в этих программах и … «Бах-трах!» — сталкивают «самолёты» друг с другом. Сначала сербы-христиане «мочат» албанцев-мусульман, чуть позже — всё наоборот. В этих «мочиловках» глобализаторы достигают своих целей. Убирают неугодного главу государства, берут себе в собственность природные ресурсы какой-либо страны и т.д. При этом рабы с флагами и транспарантами ходят на митинги, «выражают протест», «клеймят позором» и т.д. А те, кто организовал эти политтусовки, хохочут над этой «обеспокоенной общественностью». Некоторые рабы берут в руки автоматы и «борются за права» сербов, негров, чеченцев, курдов и т.д. При этом отдают свои жизни.

Но и это не самое мощное оружие. Ведь эти религии и идеологии надо чем-то обосновать.

СИЛОЙ МИФОВ И ЛЕГЕНД

Для обоснования служат исторические мифы и легенды. Вот говорят: «факты — упрямая вещь!». На самом деле это ложь! Факты — очень гибкая вещь. У меня на руке 5 пальцев. Эти пальцы я могу показать вам ладонью — вы увидите одну картину. Могу показать тыльной стороной — картина будет другая. А могу показать кукиш — картина будет третья. Пальцев везде пять, но видите вы их каждый раз по разному. Что такое история? Это набор фактов. Одна история с позиций буддизма, другая история с позиций христианства, третья история с позиций ислама и т.д. Фоменко и Носовский выдвинули свою версию истории.

«Русь христианская! Кирилл и Мефодий! Спасибо, что принесли письменность на Русь!». Это утверждают русские-христиане. А что, разве на Руси не было письменности до этих двух «святых отцов»? Была! Да ещё какая! И была на Руси своя высокая культура. Русь была страной множества городов — «гардарикой». Но русских людей «святой» креститель Владимир Красно Солнышко, внебрачный сын князя Святослава и еврейки Малки, крестил огнём и мечом в псевдохристианство.

А другие русские люди утверждают, что «Русь — страна языческая». Они надевают повязки со свастикой на рукава курток и идут против христиан.

В Англии католики выступают против протестантов.

В арабском мире шииты выступают против суннитов.

Такое разделение базируется на различных исторических мифах, в которых излагаются «факты». То есть всё делается по русской поговорке: «Ты — Ерёма, я — Фома. Ты мне — слово, я те — два!».

СИЛОЙ ЗНАНИЯ, СИЛОЙ МЕТОДОЛОГИИ

И, наконец, о самом мощном оружии. Чтобы рабовладельцу жить хорошо, ему необходимо, чтобы рабы хорошо работали. Для того, чтобы рабы хорошо работали, они должны обладать знаниями для выполнения своей работы. Но если рабы будут обладать всеми знаниями, то они перестанут быть рабами! Значит надо рабам давать такие знания, и давать эти знания таким образом, чтобы рабы знали только то, что им надо знать для их работы, а всеми знаниями, всей полнотой знаний, рабы не обладали бы. А ещё надо, чтобы рабы и не хотели бы осваивать новые знания, не владели бы методологией получения новых знаний. Вот это достигается всей мировой системой дошкольного, школьного, высшего и академического образования. Целостное знание глобализаторы поделили на куски, и каждый раб знает свой кусок знаний. Физик знает физику, лирик — лирику. Генерал умеет водить войска, а министр транспорта — водить поезда. Токарь знает свой станок, пекарь знает свою печку. И т.д. То есть «Каждый честно делает своё дело». А к новым знаниям как большинство людей относится? Кончил юноша школу: «Фу! Слава Богу! Больше не надо учиться!» Кончила девушка какой-либо ВУЗ, и «Ну, вот, теперь это мне на всю жизнь хватит!» Защитил кто-то диссертацию, и: «Ну, вот я и достиг вершины!»

Но как, какими методами осуществляется управление всеми людьми и обществом в целом — все эти люди не знают! Все они — рабы, хотя один из них министр, а другой токарь.

Получается, что самая главная опасность для абсолютного большинства людей кроется здесь! Либо люди понимают всё, что происходит в обществе. Либо ничего не понимают в том, как их обманывают, обворовывают и т.п., и более того: не хотят этого понять!

Естественно, что рабовладелец всегда нацелен на решение второй задачи.

СИСТЕМА ОПАСНОСТЕЙ

Вот теперь мы можем систематизировать все опасности и угрозы. Начнём от простого к сложному.

Нас, наших детей и внуков убивают в бандитских «разборках», межрегиональных конфликтах и «терактах». Это опасности 6-го приоритета, силового.

Наш народ спаивают, молодёжь наркотизируют, нас травят иностранными продуктами с вредными консервантами и т.д., и т.п. Это опасности 5-го приоритета — оружия геноцида.

Нас каждого в отдельности и всех вместе, всю страну грабят и обворовывают с помощью кредитования под проценты, т.е. с помощью ростовщического ссудного процента. Это опасности 4-го приоритета, экономического оружия.

Нас всех поделили на множество партий, религиозных конфессий. Одни — «за царя!». Другие — «за ГенСекретаря, Карла Маркса и Розу Люксембург». Третьи кричат «Иисус воскрес!», а четвёртые кричат «Аллах акбар!» Нас натравливают друг на друга. Это опасности 3-го приоритета, идеологического.

Нам изолгали Великую Историю нашей страны. Нам изолгали историю человечества. Люди не понимают, и даже не хотят разбираться, что все события в истории управляются. И уж тем более от людей скрывают и не дают знаний о причинах происходящих и произошедших событий, а уж тем более о методах и способах управления странами и народами на нашей планете. Это опасности 2-го приоритета. Это историческое, хронологическое оружие.

И, наконец, нам дают обрывки знаний, куски. А целостного знания не дают. Не дают методов освоения новых знаний — методологии, не воспитывают с детского возраста необходимость всю жизнь учиться, и всю жизнь расширять меру своего понимания.

В результате получается, например, что даже руководители государств не понимают, что религии и светские идеологии — это инструменты управления миллионами людей и целыми народами, странами. Поэтому такие руководители заявляют, что «церковь должна быть отделена от государства», то есть от управления со стороны руководства страны. Но ведь именно церковные догматы управляют умами людей. Поэтому такие руководители стран не являются полными хозяевами в стране, они лишь п-резиденты глобальной мафии. Можно привести подобные примеры и из области экономики, и из области культуры, и из области образования, и из области политики, и т.д. Но ведь руководители стран управляют своими народами. То есть они управляют нами, всеми обыкновенными людьми. И если они ничего не понимают в глобальном управлении, не знают методов и способов глобального управления, то их такое неграмотное управление является опасным для миллионов людей.

А уж что говорить тогда о губернаторах, мэрах, директорах, «крутых бизнесменах» и прочих управленцах. От их плохого управления страдаем все мы. От их управления идёт война в Чечне и гибнут наши дети и внуки. Их бездарное управление позволяет совершать теракты. От их бездарного управления гибнет народное хозяйство, система образования, система здравоохранения и т.д. От их такого управления растёт безработица. От их такого управления старики имеют нищенские пенсии. От их бездарного управления идёт деградация абсолютного большинства подростков и молодёжи. И нет числа всем этим бедам наших людей. Всё это — опасности 1-го приоритета, методологического.

Вот перед вами сложена стройная система опасностей. Теперь любую опасность вы можете отнести на тот или иной уровень (приоритет). И пусть после этого каждый ответит себе на вопрос: «Какая опасность опаснее?»

СИСТЕМА БЕЗОПАСНОСТИ

Теперь можно ясно представить и систему безопасности, систему общественной безопасности. Здесь будем рассматривать всё наоборот. Чтоб все люди вместе и каждый в отдельности жили без опасностей (в безопасности) друг для друга, необходимо:

1. Дать каждому человеку возможность получить знания во всей их полноте. Сделать это можно через освоение Концепции Общественной Безопасности (КОБ), которая является теоретической платформой нашей партии — КПЕ. В КОБе изложены знания, которые веками скрывались от нас. Овладев этими знаниями, человек перестаёт быть рабом, его уже никто не сможет обмануть и обвести вокруг пальца. Представьте, что грузчик в магазине объясняет своему хозяину-рабовладельцу причины возникновения дефолтов и «финансовых кризисов»! А ведь подобных примеров по стране у нас уже много. Тогда «надсмотрщики» и «мелкие рабовладельцы» будут вынуждены стать такими же, как те, которые освоили КОБу и живут по ней, т.е. обычными нормальными людьми. Именно поэтому «мировое закулисье» сейчас пытается разрушить нашу систему образования (хотя в ней и есть множество недостатков, но она ещё при Сталине была создана такой, что позволяла в школах и ВУЗах давать знания в неком целостном виде). Обеспечение всеобщей, неограниченной доступности знаний всем людям без исключения — главная задача обеспечения безопасности.
2. Раскрыть всем людям как осуществляется управление историей человечества. Раскрыть методы и способы этого управления. Раскрыть роль и место каждого человека и человечества в развитии биосферы планеты Земля. Это снимет все экологические проблемы и опасности, решит нравственные проблемы и многие другие опасности.
3. Прекратить разделение людей на множество партий и движений, религиозных конфессий. Бог един, а веры ему — разные. Это устранит опасность ведения войн на идеологической и религиозной основе.
4. Отказ от ростовщичества. Кредитовать только без процентов. Так уже сделано в Японии. Это сразу решит проблему развития малого и среднего бизнеса. Это позволит организовать народное хозяйство так, что все люди будут жить достойно, в достатке, когда цены будут снижаться, а зарплата и пенсии расти. Более подробно об экономической безопасности можно ознакомиться в книгах Библиотеки Концептуальных Знаний (БКЗ), которые есть в каждом региональном отделении нашей партии.
5. Решение задач по пунктам 1.2,3 позволит людям понять, что необходимо вести трезвый образ жизни, который исключит из жизни людей множество опасностей.
6. На базе выполнения всего изложенного у людей исчезнет необходимость убивать друг друга в войнах, межнациональных конфликтах и т.п.

Подводя общий итог, можно утверждать, что решение всех проблем безопасности в жизни современного нам общества невозможно без изменения несправедливой концепции жизнеустройства людей на планете Земля на справедливую. Мы живём всё в той же древней рабовладельческой системе, что была и сотни лет назад. Только сейчас эта система стала скрытой и более изощрённой.

Концепция Общественной Безопасности позволяет перевести всё общество людей на справедливую концепцию жизнеустройства. Но для этого требуется приложить усилия всем людям, не потерявшим совесть и ответственность перед будущими поколениями. И в первую очередь это требует освоения необходимых знаний, которые скрывали от людей. Именно эти знания и изложены в КОБ. Опыт показывает, что освоить их может каждый. Тем более, что можно всегда получить консультации в региональных организациях КПЕ. А вот после освоения надо будет каждому принять решение о том, как жить и действовать дальше: по прежнему оставаться рабом?.. или стать человеком!